"शिक्षा सामान्य ज्ञान 3": अवतरणों में अंतर
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<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
{जब सीखने की क्रिया में कोई उन्नति नहीं होती है, तो उसे कहते | {जब सीखने की क्रिया में कोई उन्नति नहीं होती है, तो उसे कहते हैं- | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- सीखने का वक्र | -सीखने का वक्र | ||
- न समझ | -न समझ | ||
+ सीखने का प्रयास | +सीखने का प्रयास | ||
- इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
{कोहलर का प्रयोग सीखने के किस सिद्धांत से सम्बन्धित है? | {कोहलर का प्रयोग सीखने के किस सिद्धांत से सम्बन्धित है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+ सूझ | +सूझ | ||
- अनुक्रिया | -अनुक्रिया | ||
- अनुकरण | -अनुकरण | ||
- प्रयत्न-भूल | -प्रयत्न-भूल | ||
{"कार्य को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया ही प्रेरणा है" यह परिभाषा किसने दी है? | {"कार्य को आरम्भ करने, जारी रखने और नियमित करने की प्रक्रिया ही प्रेरणा है", यह परिभाषा किसने दी है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+ गुड | +गुड | ||
- सिम्पसन | -सिम्पसन | ||
- हेनरी | -हेनरी | ||
- स्पीयरमैन | -स्पीयरमैन | ||
{'बुद्धि परीक्षण' के जनक कौन हैं? | {'बुद्धि परीक्षण' के जनक कौन हैं? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- थॉर्नडाइक | -थॉर्नडाइक | ||
+ बिने | +बिने | ||
- टर्मन | -टर्मन | ||
- विंच | -विंच | ||
{दो-खण्ड सिद्धांत के अनुसार बुद्धि में दो | {दो-खण्ड सिद्धांत के अनुसार बुद्धि में दो तत्व होते हैं, वे क्या हैं? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- G एवं H | -G एवं H | ||
+ G एवं S | +G एवं S | ||
- R एवं S | -R एवं S | ||
- L एवं S | -L एवं S | ||
{"शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक परिस्थितियों में मानव व्यवहार का अध्ययन करता है" यह कथन किसका है? | {"शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक परिस्थितियों में मानव व्यवहार का अध्ययन करता है", यह कथन किसका है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+ स्किनर | +स्किनर | ||
- क्रो एवं क्रो | -क्रो एवं क्रो | ||
- वुण्ट | -वुण्ट | ||
- थॉर्नडाइक | -थॉर्नडाइक | ||
{मध्यमान किसका मापन करता है? | {'मध्यमान' निम्न में से किसका मापन करता है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+ केन्द्रीय प्रवृत्ति का | +केन्द्रीय प्रवृत्ति का | ||
- विचरणशीलता का | -विचरणशीलता का | ||
- चतुर्थांश का | -चतुर्थांश का | ||
- इनमें से कोई नहीं | -इनमें से कोई नहीं | ||
{शिक्षक को नवीन पाठ प्रारम्भ करना चाहिए | {शिक्षक को नवीन पाठ प्रारम्भ करना चाहिए- | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- कहानी सुनाकर | -[[कहानी]] सुनाकर | ||
- कविता सुनाकर | -[[कविता]] सुनाकर | ||
- चित्र दिखाकर | -चित्र दिखाकर | ||
+ इनमें से किसी एक या अधिक विधि के द्वारा | +इनमें से किसी एक या अधिक विधि के द्वारा | ||
{'Q' का अर्थ क्या है? | {'Q' का अर्थ क्या है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- 20वाँ प्रतिशत | -20वाँ प्रतिशत | ||
+ 25वाँ प्रतिशत | +25वाँ प्रतिशत | ||
- 30वाँ प्रतिशत | -30वाँ प्रतिशत | ||
- 50वाँ प्रतिशत | -50वाँ प्रतिशत | ||
{रटन-स्मृति का सम्बन्ध | {रटन-स्मृति का सम्बन्ध किससे है? | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- स्थायी स्मृति से | -स्थायी स्मृति से | ||
- तार्किक स्मृति से | -तार्किक स्मृति से | ||
+ यांत्रिक स्मृति से | +यांत्रिक स्मृति से | ||
- | -उपरोक्त सभी | ||
</quiz> | </quiz> | ||
|} | |} | ||
