"सदस्य:रविन्द्र प्रसाद/4": अवतरणों में अंतर
भारत डिस्कवरी प्रस्तुति
No edit summary |
No edit summary |
||
पंक्ति 48: | पंक्ति 48: | ||
-ऑबिलिया | -ऑबिलिया | ||
{ | {विद्युत बल्ब के मुकाबले फ़्लूरोसेन्ट ट्यूब अधिक पसन्द की जाती है, क्योंकि-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-उसकी रोशनी देने वाली सतह बड़ी होती है। | -उसकी रोशनी देने वाली सतह बड़ी होती है। | ||
पंक्ति 71: | पंक्ति 71: | ||
{निम्न में से किसमें अधोभूमिक अंकुरण पाया जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-62) | {निम्न में से किसमें अधोभूमिक अंकुरण पाया जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-62) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-कद्दू | -[[कद्दू]] | ||
+मक्का | +[[मक्का]] | ||
-राइजोफ़ेरा | -राइजोफ़ेरा | ||
-सेम | -सेम | ||
{लोहे में जंग लगने की क्रिया किसकी सहायता से होती है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-467 | {[[लोहा|लोहे]] में जंग लगने की क्रिया किसकी सहायता से होती है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-467 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-जल | -जल | ||
+जल एवं ऑक्सीजन | +[[जल]] एवं [[ऑक्सीजन]] | ||
-जल एवं | -जल एवं CO<sub>2</sub> | ||
-जल एवं नाइट्रोजन | -[[जल]] एवं [[नाइट्रोजन]] | ||
{चुम्बकीय कम्पास की सूई किस ओर इंगित करती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | {चुम्बकीय कम्पास की सूई किस ओर इंगित करती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
पंक्ति 92: | पंक्ति 92: | ||
{फ़्लेमिंग के बाएँ हाथ का नियम दिशा बताता है-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | {फ़्लेमिंग के बाएँ हाथ का नियम दिशा बताता है-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-विद्युत धारा की उस चालक में जो विद्युत क्षेत्र में रखा | -[[विद्युत धारा]] की उस चालक में जो विद्युत क्षेत्र में रखा है। | ||
-विद्युत चालक में चुम्बकीय क्षेत्र | -विद्युत चालक में [[चुम्बकीय क्षेत्र]] की। | ||
+विद्युत चालक में बल की दिशा जब चालक चुम्बकीय क्षेत्र में | +विद्युत चालक में [[बल]] की दिशा जब चालक [[चुम्बकीय क्षेत्र]] में है। | ||
-उपरोक्त में कोई | -उपरोक्त में कोई नहीं। | ||
{लाइकेन जिन दो वर्ग के पौधों से मिलकर बनता है, वह हैं-(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-493 | {लाइकेन जिन दो वर्ग के पौधों से मिलकर बनता है, वह हैं-(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-493 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-कवक और फर्न | -[[कवक]] और फर्न | ||
-शैवाल और ब्रायोफ़ाइटा | -[[शैवाल]] और ब्रायोफ़ाइटा | ||
-जीवाणु और विषाणु | -[[जीवाणु]] और [[विषाणु]] | ||
+कवक और शैवाल | +[[कवक]] और [[शैवाल]] | ||
{सैबेसियस ग्रंथियाँ पाई जाती हैं-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | {सैबेसियस ग्रंथियाँ पाई जाती हैं-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-स्तनियों की त्वचा के एपीडर्मिस में | -स्तनियों की [[त्वचा]] के एपीडर्मिस में | ||
+स्तनियों की त्वचा के डर्मिस में | +स्तनियों की त्वचा के डर्मिस में | ||
- | -[[आमाशय]] की एपिथीलियम में | ||
-आँत की एपिथीलियम में | -[[आँत]] की एपिथीलियम में | ||
{'कोरल रीफ़' (प्रवाल भित्ति) का निर्माण किसके द्वारा होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | {'कोरल रीफ़' (प्रवाल भित्ति) का निर्माण किसके द्वारा होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | ||
पंक्ति 118: | पंक्ति 118: | ||
-पोरोफ़ेरा | -पोरोफ़ेरा | ||
{तड़ित चालक बनाये जाते हैं | {तड़ित चालक किस से बनाये जाते हैं?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
- | -[[लोहा]] | ||
-ऐलुमिनियम | -[[ऐलुमिनियम]] | ||
+ | +[[ताँबा]] | ||
-इस्पात | -[[इस्पात]] | ||
{मनुष्य में नर का गुणसूत्र सम्मिश्रण होता है-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | {मनुष्य में नर का गुणसूत्र सम्मिश्रण होता है-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | ||
पंक्ति 141: | पंक्ति 141: | ||
{सामान्यत: अंकुरण के लिए किसकी आवश्यकता नहीं होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-62) | {सामान्यत: अंकुरण के लिए किसकी आवश्यकता नहीं होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-62) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+प्रकाश | +[[प्रकाश]] | ||
-जल | -[[जल]] | ||
-वायु | -[[वायु]] | ||
-ताप | -[[ताप]] | ||
{हरा थोथा या हरा कसीस किस रासायनिक पदार्थ का प्रचलित नाम है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-467 | {'हरा थोथा' या 'हरा कसीस' किस रासायनिक [[पदार्थ]] का प्रचलित नाम है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-467 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-कॉपर सल्फ़ेट | -कॉपर सल्फ़ेट | ||
पंक्ति 153: | पंक्ति 153: | ||
+फ़ेरस सल्फ़ेट | +फ़ेरस सल्फ़ेट | ||
{विषुवत रेखा पर नति कोण का मान क्या होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | {[[विषुवत रेखा]] पर 'नति कोण' का मान क्या होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+0<sup>0</sup> | +0<sup>0</sup> | ||
पंक्ति 162: | पंक्ति 162: | ||
{निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा असत्य है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | {निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा असत्य है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-किसी चुम्बक के आसपास चुम्बकीय क्षेत्र होता | -किसी [[चुम्बक]] के आसपास [[चुम्बकीय क्षेत्र]] होता है। | ||
-विद्युत चुम्बकीय प्रभाव की खोज का श्रेय ओस्टेंड को | -विद्युत चुम्बकीय प्रभाव की खोज का श्रेय ओस्टेंड को है। | ||
-यदि कम्पास सूई को चुम्बक के निकट रखा जाए तो वह उत्तर-द्क्षिण दिशा में न रुककर किसी विशेष दिशा में व्यवस्थित होती | -यदि कम्पास सूई को [[चुम्बक]] के निकट रखा जाए तो वह उत्तर-द्क्षिण दिशा में न रुककर किसी विशेष दिशा में व्यवस्थित होती है। | ||
+किसी विद्युत धारा के आसपास चुम्बकीय क्षेत्र उत्पन्न नहीं होता | +किसी [[विद्युत धारा]] के आसपास [[चुम्बकीय क्षेत्र]] उत्पन्न नहीं होता है। | ||
{मनुष्य के किस अंग की त्वचा सबसे मोटी होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | {मनुष्य के किस [[अंग]] की [[त्वचा]] सबसे मोटी होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-हथेली | -हथेली | ||
पंक्ति 174: | पंक्ति 174: | ||
-सिर | -सिर | ||
{कोशिका में पाया जाने वाला वानुवांशिक पदार्थ कौन-सा है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | {[[कोशिका]] में पाया जाने वाला वानुवांशिक पदार्थ कौन-सा है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+डीएनए | +डीएनए | ||
-आरएनए | -आरएनए | ||
-प्रोटीन | -[[प्रोटीन]] | ||
-कार्बोहाइड्रेट | -[[कार्बोहाइड्रेट]] | ||
{'वीनस के फूलों की डलिया' के नाम से किसे जाना जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-84) | {'वीनस के फूलों की डलिया' के नाम से किसे जाना जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-84) | ||
पंक्ति 188: | पंक्ति 188: | ||
+यूप्लेक्टेला | +यूप्लेक्टेला | ||
{किलोवाट घण्टा निम्न में से किसका मात्रक है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | {'किलोवाट घण्टा' निम्न में से किसका मात्रक है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+ऊर्जा | +[[ऊर्जा]] | ||
-शक्ति | -शक्ति | ||
-विद्युत आवेश | -विद्युत आवेश | ||
-विद्युत धारा | -[[विद्युत धारा]] | ||
{निम्नलिखित में से कौन-सा एक लिंग सहलग्न रोग है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | {निम्नलिखित में से कौन-सा एक लिंग सहलग्न रोग है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | ||
पंक्ति 216: | पंक्ति 216: | ||
-ग्रेमिनी से | -ग्रेमिनी से | ||
{निम्नलिखित में से कौन-सा ताँबे का शत्रु तत्त्व है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-468 | {निम्नलिखित में से कौन-सा [[ताँबा|ताँबे]] का शत्रु [[तत्त्व]] है?(ल्यूसेंट सा.ज्ञा.,पृ.सं.-468 | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+गंधक | +[[गंधक]] | ||
-कार्बन | -[[कार्बन]] | ||
-नाइट्रोजन | -[[नाइट्रोजन]] | ||
-हाइड्रोजन | -[[हाइड्रोजन]] | ||
{विद्युत चुम्बक बनाने के लिए सामान्यत: किस धातु का प्रयोग किया जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | {[[विद्युत]] [[चुम्बक]] बनाने के लिए सामान्यत: किस [[धातु]] का प्रयोग किया जाता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-ताँबा | -[[ताँबा]] | ||
+लोहा | +[[लोहा]] | ||
-निकिल | -[[निकिल]] | ||
-कोबाल्ट | -[[कोबाल्ट]] | ||
{डायनेमो का कार्य सिद्धान्त निम्नलिखित में से किससे सम्बन्धित है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | {[[डायनेमो]] का कार्य सिद्धान्त निम्नलिखित में से किससे सम्बन्धित है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-79) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-यह ध्वनि ऊर्जा को यान्त्रिक ऊर्जा में परिवर्तित करता | -यह ध्वनि ऊर्जा को यान्त्रिक ऊर्जा में परिवर्तित करता है। | ||
-यह विद्युत ऊर्जा को यान्त्रिक ऊर्जा में परिवर्तित करता | -यह विद्युत ऊर्जा को यान्त्रिक ऊर्जा में परिवर्तित करता है। | ||
-यह विद्युत ऊर्जा को ध्वनि ऊर्जा में परिवर्तित करता | -यह विद्युत ऊर्जा को ध्वनि ऊर्जा में परिवर्तित करता है। | ||
+यह यान्त्रिक ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित करता | +यह यान्त्रिक ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित करता है। | ||
{मनुष्य के शरीर में सबसे लम्बी कोशिका कौन-सी होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | {मनुष्य के [[मानव शरीर|शरीर]] में सबसे लम्बी [[कोशिका]] कौन-सी होती है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-82) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-हाथ की कोशिका | -हाथ की [[कोशिका]] | ||
-पैर की कोशिका | -पैर की कोशिका | ||
+तन्त्रिका कोशिका | +तन्त्रिका कोशिका | ||
पंक्ति 249: | पंक्ति 249: | ||
-डार्विन | -डार्विन | ||
-ह्यूगो डी ब्रीज | -ह्यूगो डी ब्रीज | ||
+हरगोविन्द खुराना | +[[हरगोविन्द खुराना]] | ||
{निम्न में से किसके कारण 'काला-अज़ार' (Kala-Azar) उत्पन्न होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-84) | {निम्न में से किसके कारण 'काला-अज़ार' (Kala-Azar) उत्पन्न होता है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-84) | ||
पंक्ति 258: | पंक्ति 258: | ||
+लिशमैनिया | +लिशमैनिया | ||
{विद्युत बल्ब का एक तन्तु धारा प्रवाहित करने से चमकने लगता है, परन्तु तन्तु में धारा ले जाने वाले तार नहीं चमकते, क्योंकि-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | {विद्युत बल्ब का एक तन्तु [[विद्युत धारा|धारा]] प्रवाहित करने से चमकने लगता है, परन्तु तन्तु में धारा ले जाने वाले तार नहीं चमकते, क्योंकि-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-78) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
-तन्तु में तारों की अपेक्षा अधिक धारा बहती | -तन्तु में तारों की अपेक्षा अधिक [[विद्युत धारा|धारा]] बहती है। | ||
-तन्तु का प्रतिरोध तारों की अपेक्षा कम होता | -तन्तु का प्रतिरोध तारों की अपेक्षा कम होता है। | ||
+तन्तु का प्रतिरोध तारों की अपेक्षा अधिक होता | +तन्तु का प्रतिरोध तारों की अपेक्षा अधिक होता है। | ||
-धारा प्रवाहित करने से केवल टंगस्तन धातु ही चमकती | -[[विद्युत धारा|धारा]] प्रवाहित करने से केवल टंगस्तन धातु ही चमकती है। | ||
{एक लड़का तब उत्पन्न होता है, जबकि-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | {एक लड़का तब उत्पन्न होता है, जबकि-(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-83) | ||
पंक्ति 272: | पंक्ति 272: | ||
-बच्चे में XX गुणसूत्र हों | -बच्चे में XX गुणसूत्र हों | ||
{निम्न में से कौन-सा रैखिक संरचना वाला अणु है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-55) | {निम्न में से कौन-सा रैखिक संरचना वाला [[अणु]] है?(उ.प्र.अध्यापक पा.प.,पृ.सं.-55) | ||
|type="()"} | |type="()"} | ||
+CO<sub>2</sub> | +CO<sub>2</sub> |
09:58, 10 दिसम्बर 2013 का अवतरण
विज्ञान
|